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| " J'ai eu envie de construire un Medley de ce génial compositeur qu'est Vivaldi, sur une version un peu plus "Rock'n Roll" ! L'interprète trouvera un intérêt particulier à travailler cette pièce pour affirmer sa technique instrumentale. " - Jerome NAULAIS | |||||||||
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| Un voyage musical à proposer aux jeunes instrumentistes de fin de 1er cycle. | |||||||||
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| Une pièce pour une première moitié de Cycle I. | |||||||||
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| Une Pièce originale adaptée pour une audition ou un examen de début de 2ème Cycle | |||||||||
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| " Ce recueil apportera une dimension pédagogique et stylistique, et trouvera tout à fait sa place dans le cadre d'une audition ou d'une évaluation. A posséder dans son cartable de rentrée... " - Alain LOPEZ | |||||||||
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| Une Pièce originale adaptée pour une audition ou un examen de début de Cycle II | |||||||||
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| Une pièce adaptée pour une audition ou un examen de milieu de 2e cycle. | |||||||||
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| Composition très simple ou le blues, le folk et le rock se mêlent. Seuls les arpèges et les notes conjointes sont utilisées dans la mélodie. Ce morceau peut donc être joué au bout de quelques mois d'instrument. | |||||||||
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| " Musique Cubaine de structure A-B-A'. Chaque phrase commence toujours par 3 blanches conjointes suivies d'intervalles inversés (en croches) et se terminant par une liaison rythmique. Il est possible d'aborder cette pièce en la mémorisant afin de se rapprocher de la tradition orale. Les phrases ne sont pas difficiles à apprendre et le support du MP3 sera une aide non négligeable dans ce domaine. " - Alain LOPEZ | |||||||||
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| Composition très simple ou le blues, le folk et le rock se mêlent. Seuls les arpèges et les notes conjointes sont utilisées dans la mélodie. Ce morceau peut donc être joué au bout de quelques mois d'instrument. | |||||||||
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| " 3 mini mouvements concertants pour mini solistes en début de cycle 2 " - Pascal PROUST | |||||||||
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| Une Pièce originale parfaitement adaptée pour une audition ou un examen de Cycle 1 | |||||||||
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| Une pièce adaptée pour une audition ou un examen de milieu de 2e cycle. | |||||||||
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| " Voici le dessin d'un thème, bâti en forme d'arc sur les piliers de la main gauche du Piano (d'ou le nom de la pièce... ), décliné sous trois formes rythmiques (linéaire, swinguée et cadentielle) permettant ainsi d'aborder souplement certaines difficultées techniques devant être acquises au cours des années d'un 1er cycle... " - Pascal SAINT-LEGER | |||||||||
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| Pièce simple adaptée pour une audition ou un examen de fin de 1ère Année, imitant l'allure du cow-boy, tantôt au pas, tantôt au trot. Coté pédagogique, le rythme croche /deux doubles est souvent utilisé sur les fins de phrases. | |||||||||
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| " Cette pièce, pour une fin de cycle I, doit être jouée très librement, presque comme une cadence, par un jeune sorcier-musicien lançant ses sortilèges ! " - Pascal PROUST | |||||||||
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| Cette pièce facile propose une atmostphère chevaleresque qui nous rapelle les joutes du Moyen-Âge. | |||||||||
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| Une Pièce originale adaptée pour une audition ou un examen de début de Cycle II | |||||||||
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| " Comme le titre l'indique, ce morceau est axé principalement sur les sauts d'octaves et sur le chromatisme. L'arpège en levée des phrases servira de leitmotiv tout au long de la pièce. " - Alain LOPEZ | |||||||||
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| Pièce simple adaptée pour une audition ou un examen de fin de 1ère Année, imitant l'allure du cow-boy, tantôt au pas, tantôt au trot. Coté pédagogique, le rythme croche /deux doubles est souvent utilisé sur les fins de phrases. | |||||||||
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| " Qui n'a pas dans la tête un petit air nostalgique en pensant à ses dernières vacances en Italie ? Et qui dit Italie dit Tarentelle ! " - Pascal PROUST | |||||||||
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| " Une petite mélodie sur un air de boîte à musique un peu tordue, accessible en fin de première année, début de deuxième. L'élève découvre le grave, avec un petit "slap" de fin. " - Cécilia ROYER-CARDONA | |||||||||
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| " Le but de cette composition est de vous familiariser à la métrique inhabituelle 5/4, souvent assimilée au fameux standard de jazz de Paul Desmond, Take Five. Les rythmes et l’articulation y sont variés mais sans difficulté majeure. Elle est dédicacée au saxophoniste "Michel Itier" (passionné de jazz). " - Alain LOPEZ | |||||||||
