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| Un peu de détaché et un peu de legato dans cette page divertissante pour les jeunes élèves du cycle 1. | |||||||||
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| " Petite suite dans le style classique pour un(e) jeune instrumentiste seul(e) " - Pascal PROUST | |||||||||
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| " Cette étude doit être jouée avec calme et tendresse. Respectez bien les nuances sans jamais les forcer et ne faites surtout pas des forzandi agressifs. Soyez attentifs aux phrasés, aux articulations et soutenez bien votre discours musical. C'est l'étude romantique par excellence, votre sonorité doit être riche, ample et libre. " - Renaud ESCRIVA | |||||||||
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| " Cette composition, créée pour les jeunes musiciens (principalement adolescents), devra être jouée comme une chanson pop. En effet, sa texture (soyeuse et policée) est liée à l’utilisation des triolets et à l’enchaînement harmonique construit sur le principe des ‘couplets /refrain’. Son tempo (proche de celui des battements du corps humain) et sa durée (3 mns) en feront le tube de l’été ! " - Alain LOPEZ | |||||||||
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| " Musique latine qui se découpe en trois parties de 32 mesures : la première s’adresse à des élèves ayant 1 à 2 ans de pratique (seuls les valeurs longues et les petits chromatismes sont utilisés), la deuxième à ceux qui en ont 2 ou 3 (ajout de noires pointées /croches et intervalles de quartes), la troisième à ceux qui sont en fin de 1er cycle (débit de croches en plus des éléments précédents). Ce morceau peut donc "accompagner" les élèves durant trois ans et /ou permettre à 3 élèves de niveaux différents de jouer ensemble. " - Alain LOPEZ | |||||||||
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| " J'ai eu l'envie d'écrire un Medley sur certaines grandes pages musicales incontournables de ce génial compositeur qu'est Johann Sebastian Bach. Les interprètes prendront du plaisir à jouer ces thèmes adaptés à leur instrument. " - Jérôme NAULAIS | |||||||||






