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Morceaux d'Examens
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| " Avant l'Exam, c'est une mélodie simple pour clarinette, dans le registre du chalumeau, pour dialoguer avec le piano et pour faire un petit concert avant les examens de passage de cycles. " - Jean-Michel MAURY | |||||||||
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| Un ragtime bien corsé qui rappelle le temps des saloons. | |||||||||
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| Morceau d'examen sélectionné par la CMF 2009/2010 | |||||||||
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| Oeuvre imposée lors de l'édition 2009 du Concours de Saxhorn, Euphonium et Tuba de Tours | |||||||||
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| Cette Pièce est une ballade Jazz écrite à la mémoire d'un ami musicien de Francis DEMANGE, disparu brutalement. Elle est interprétée par Francis DEMANGE lui-même. | |||||||||
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| Morceau d'examen sélectionné par la CMF 2011/2012 | |||||||||
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| Une pièce toute en délicatesse et émotion, simplement belle. | |||||||||
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| Voici un morceau de haute voltige, volubile et périlleux à souhait, pour ceux qui, comme un funambule, aiment être sur le "fil du rasoir". | |||||||||
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| " Cette petite pièce enthousiasme les petits clarinettistes. Elle est idéale pour une audition de fin d'année, et peut accompagner un numéro de cirque dans une fête d'école ou d'école de musique. De plus, elle peut être jouée à plusieurs (jusqu'à 4 ou 5 clarinettistes). " - Jean-Michel MAURY | |||||||||
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| " L'enchaînement des triolets de noires ou de croches en chassé croisé avec le piano incite à la danse et rappelle l'ambiance des cabarets des années folles. Cette composition couplée à une autre pièce au tempo plus rapide sera idéale comme morceau d'examen de fin de premier cycle. " - Alain LOPEZ | |||||||||
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| " L'enchaînement des triolets de noires ou de croches en chassé croisé avec le piano incite à la danse et rappelle l'ambiance des cabarets des années folles. Cette composition couplée à une autre pièce au tempo plus rapide sera idéale comme morceau d'examen de fin de premier cycle. " - Alain LOPEZ | |||||||||
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| " L'enchaînement des triolets de noires ou de croches en chassé croisé avec le piano incite à la danse et rappelle l'ambiance des cabarets des années folles. Cette composition couplée à une autre pièce au tempo plus rapide sera idéale comme morceau d'examen de fin de premier cycle. " - Alain LOPEZ | |||||||||
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| " L'enchaînement des triolets de noires ou de croches en chassé croisé avec le piano incite à la danse et rappelle l'ambiance des cabarets des années folles. Cette composition couplée à une autre pièce au tempo plus rapide sera idéale comme morceau d'examen de fin de premier cycle. " - Alain LOPEZ | |||||||||
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| " L'enchaînement des triolets de noires ou de croches en chassé croisé avec le piano incite à la danse et rappelle l'ambiance des cabarets des années folles. Cette composition couplée à une autre pièce au tempo plus rapide sera idéale comme morceau d'examen de fin de premier cycle. " - Alain LOPEZ | |||||||||
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| " L'enchaînement des triolets de noires ou de croches en chassé croisé avec le piano incite à la danse et rappelle l'ambiance des cabarets des années folles. Cette composition couplée à une autre pièce au tempo plus rapide sera idéale comme morceau d'examen de fin de premier cycle. " - Alain LOPEZ | |||||||||
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| " L'enchaînement des triolets de noires ou de croches en chassé croisé avec le piano incite à la danse et rappelle l'ambiance des cabarets des années folles. Cette composition couplée à une autre pièce au tempo plus rapide sera idéale comme morceau d'examen de fin de premier cycle. " - Alain LOPEZ | |||||||||
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| " Une étude en duo pour la fluidité des traits, agréable pour une audition sans stress. " - Jean-Michel MAURY | |||||||||
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| " Une étude en duo pour la fluidité des traits, agréable pour une audition sans stress. " - Jean-Michel MAURY | |||||||||
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| " Une pièce pour le Cycle 1 pour travailler la légéreté,la musicalité, et pour éveiller une complicité avec l'accompagnateur. " - Jean-Michel MAURY | |||||||||
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| " L'orange était la couleur mise à la mode par les danseurs de tango lors de son apogée dans les années 20. La mélodie est vive comme la couleur, plaisante et non dépourvue d'une certaine fougue. " - Alain LOPEZ Morceau d'examen sélectionné par la CMF 2012/2013 - 2ème Cycle B | |||||||||
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| " L'orange était la couleur mise à la mode par les danseurs de tango lors de son apogée dans les années 20. La mélodie est vive comme la couleur, plaisante et non dépourvue d'une certaine fougue. " - Alain LOPEZ | |||||||||
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| " L'orange était la couleur mise à la mode par les danseurs de tango lors de son apogée dans les années 20. La mélodie est vive comme la couleur, plaisante et non dépourvue d'une certaine fougue. " - Alain LOPEZ | |||||||||
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| " L'orange était la couleur mise à la mode par les danseurs de tango lors de son apogée dans les années 20. La mélodie est vive comme la couleur, plaisante et non dépourvue d'une certaine fougue. " - Alain LOPEZ Morceau d'examen sélectionné par la FFEM 2010/2011 - Fin de Cycle II | |||||||||
