BIENVENUE SUR LE NOUVEAU SITE DE FLEX EDITIONS
| » |
DÉJÀ DISPONIBLES CHEZ FLEX EDITIONS
 |
| ||||||||
| " Voici le dessin d'un thème, bâti en forme d'arc sur les piliers de la main gauche du Piano (d'ou le nom de la pièce... ), décliné sous trois formes rythmiques (linéaire, swinguée et cadentielle) permettant ainsi d'aborder souplement certaines difficultées techniques devant être acquises au cours des années d'un 1er cycle... " - Pascal SAINT-LEGER | |||||||||
| |
| ||||||||
| Composition à la mélodie entraînante, laissant une place à l'interprétation soliste, pour une deuxième moitié de cycle II Morceau d'examen sélectionné par la CMF 2012/2013 - 2e Cycle C | |||||||||
| |
| ||||||||
| |
| ||||||||
| " Les jeunes musiciens se régaleront avec cette pièce qui trouvera toute sa place dans un programme d'audition ou de concert. " - Pascal SAINT-LEGER | |||||||||
| |
| ||||||||
| " Les jeunes musiciens se régaleront avec cette pièce qui trouvera toute sa place dans un programme d'audition ou de concert. " - Pascal SAINT-LEGER | |||||||||
| |
| ||||||||
| " Les jeunes musiciens se régaleront avec cette pièce qui trouvera toute sa place dans un programme d'audition ou de concert. " - Pascal SAINT-LEGER | |||||||||
| |
| ||||||||
| " Voici le dessin d'un thème, bâti en forme d'arc sur les piliers de la main gauche du Piano (d'ou le nom de la pièce... ), décliné sous trois formes rythmiques (linéaire, swinguée et cadentielle) permettant ainsi d'aborder souplement certaines difficultées techniques devant être acquises au cours des années d'un 1er cycle... " - Pascal SAINT-LEGER | |||||||||
| |
| ||||||||
| Un voyage musical à proposer aux jeunes instrumentistes de fin de 1er cycle. | |||||||||
| |
| ||||||||
| Composition à la mélodie entraînante, laissant une place à l'interprétation soliste, pour une fin de cycle II | |||||||||
| |
| ||||||||
| " Voici le dessin d'un thème, bâti en forme d'arc sur les piliers de la main gauche du Piano (d'ou le nom de la pièce... ), décliné sous trois formes rythmiques (linéaire, swinguée et cadentielle) permettant ainsi d'aborder souplement certaines difficultées techniques devant être acquises au cours des années d'un 1er cycle... " - Pascal SAINT-LEGER | |||||||||
| |
| ||||||||
| " Les jeunes musiciens se régaleront avec cette pièce qui trouvera toute sa place dans un programme d'audition ou de concert. " - Pascal SAINT-LEGER | |||||||||
| |
| ||||||||
| " Voici le dessin d'un thème, bâti en forme d'arc sur les piliers de la main gauche du Piano (d'ou le nom de la pièce... ), décliné sous trois formes rythmiques (linéaire, swinguée et cadentielle) permettant ainsi d'aborder souplement certaines difficultées techniques devant être acquises au cours des années d'un 1er cycle... " - Pascal SAINT-LEGER | |||||||||
| |
| ||||||||
| Un voyage musical à proposer aux jeunes instrumentistes de fin de 1er cycle. | |||||||||
| |
| ||||||||
| " Les jeunes musiciens se régaleront avec cette pièce qui trouvera toute sa place dans un programme d'audition ou de concert. " - Pascal SAINT-LEGER | |||||||||
| |
| ||||||||
| " Voici le dessin d'un thème, bâti en forme d'arc sur les piliers de la main gauche du Piano (d'ou le nom de la pièce... ), décliné sous trois formes rythmiques (linéaire, swinguée et cadentielle) permettant ainsi d'aborder souplement certaines difficultées techniques devant être acquises au cours des années d'un 1er cycle... " - Pascal SAINT-LEGER | |||||||||
| |
| ||||||||
| " Les jeunes musiciens se régaleront avec cette pièce qui trouvera toute sa place dans un programme d'audition ou de concert. " - Pascal SAINT-LEGER | |||||||||
| |
| ||||||||
| Composition à la mélodie entraînante, laissant une place à l'interprétation soliste, pour un début de cycle III | |||||||||
| |
| ||||||||
| " Les jeunes musiciens se régaleront avec cette pièce qui trouvera toute sa place dans un programme d'audition ou de concert. " - Pascal SAINT-LEGER | |||||||||
| |
| ||||||||
| " Les jeunes musiciens se régaleront avec cette pièce qui trouvera toute sa place dans un programme d'audition ou de concert. " - Pascal SAINT-LEGER | |||||||||
| |
| ||||||||
| Composition à la mélodie entraînante, laissant une place à l'interprétation soliste, pour une deuxième moitié de cycle II | |||||||||
| |
| ||||||||
| " Voici le dessin d'un thème, bâti en forme d'arc sur les piliers de la main gauche du Piano (d'ou le nom de la pièce... ), décliné sous trois formes rythmiques (linéaire, swinguée et cadentielle) permettant ainsi d'aborder souplement certaines difficultées techniques devant être acquises au cours des années d'un 1er cycle... " - Pascal SAINT-LEGER | |||||||||
| |
| ||||||||
| Un voyage musical à proposer aux jeunes instrumentistes de fin de 1er cycle. | |||||||||
| |
| ||||||||
| Composition à la mélodie entraînante, laissant une place à l'interprétation soliste, pour une deuxième moitié de cycle II Morceau d'examen sélectionné par la CMF - 2e Cycle C | |||||||||
| |
| ||||||||
| " Voici le dessin d'un thème, bâti en forme d'arc sur les piliers de la main gauche du Piano (d'ou le nom de la pièce... ), décliné sous trois formes rythmiques (linéaire, swinguée et cadentielle) permettant ainsi d'aborder souplement certaines difficultées techniques devant être acquises au cours des années d'un 1er cycle... " - Pascal SAINT-LEGER | |||||||||
