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» » » Flûte & Piano

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" Musique Cubaine de structure A-B-A'. Chaque phrase commence toujours par 3 blanches conjointes suivies d'intervalles inversés (en croches) et se terminant par une liaison rythmique. Il est possible d'aborder cette pièce en la mémorisant afin de se rapprocher de la tradition orale. Les phrases ne sont pas difficiles à apprendre et le support du MP3 sera une aide non négligeable dans ce domaine. " - Alain LOPEZ

Une Pièce originale adaptée pour une audition ou un examen de 1er Cycle B

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" Blues aux cellules rythmiques simples et aux petits chromatismes ascendants et descendants. Cette pièce vous permettra surtout de vous familiariser avec le ‘swing’ qui sera soutenu par l’accompagnement du piano, imitant le trot du cheval.  " - Alain LOPEZ

Une Pièce originale adaptée pour une audition ou un examen de fin de 1er Cycle B

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" Musique latine qui se découpe en trois parties de 32 mesures : la première s’adresse à des élèves ayant 1 à 2 ans de pratique (seuls les valeurs longues et les petits chromatismes sont utilisés), la deuxième à ceux qui en ont 2 ou 3 (ajout de noires pointées /croches et intervalles de quartes), la troisième à ceux qui sont en fin de 1er cycle (débit de croches en plus des éléments précédents). Ce morceau peut donc "accompagner" les élèves durant trois ans et /ou permettre à 3 élèves de niveaux différents de jouer ensemble. " - Alain LOPEZ

Une Pièce originale adaptée pour une audition ou un examen de 1er Cycle

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" Cette composition, créée pour les jeunes musiciens (principalement adolescents), devra être jouée comme une chanson pop. En effet, sa texture (soyeuse et policée) est liée à l’utilisation des triolets et à l’enchaînement harmonique construit sur le principe des ‘couplets /refrain’. Son tempo (proche de celui des battements du corps humain) et sa durée (3 mns) en feront le tube de l’été !  " - Alain LOPEZ

Une Pièce originale adaptée pour une audition ou un examen de fin de Cycle I

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" Le titre de cette Pièce est un jeu de mot sur les rythmes Cubains. L'opposition ton/ton homonyme utilisé, ainsi que la formule rythmique choisie dans le thème "B" sont caractéristiques des musiques d'Amérique latine. Quant à la mélodie, c'est un exercice de style avec les triolets de noires ! " - Alain LOPEZ

Ce morceau est adapté pour une audition de Cycle I.

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" Dans une brève introduction ternaire, j’ai exposé les thèmes A et B qui sont immédiatement développés en binaire en variant les styles jazz ou jazz rock. J’ai exploité la gémellité sous différents aspects : dans le titre, la métrique, la tonalité majeure et sa relative mineure, les thèmes, les accords par mesure, les caractères et les notes répétées dans la mélodie. Ecoutez ! " - Alain LOPEZ

Une Pièce originale adaptée pour une audition ou un examen de début de cycle II

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" Composition à caractère romantique dédicacée à mon Directeur Jacques Andrieu et à son épouse Danièle (pianiste). Les intervalles de septième (intervalle rarement utilisé) majeurs, mineurs ou diminués m’ont permis de créer une mélodie tendre et touchante. " - Alain LOPEZ

Ce morceau est adapté pour une audition ou un examen de fin de Cycle I.

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" Je me suis amusé à marier trois genres musicaux apparemment éloignés. Mon idée de départ a été de prendre une phrase musicale classique puis de la ré-harmoniser différemment pour de 'jeunes' pianistes, afin de lui donner des couleurs jazzy ou de variétés. Voilà pour la 'petite histoire'. " - Alain LOPEZ

Ce morceau est adapté pour une audition ou un examen - 1er Cycle C.

Vacances Romaines - P. PROUST - Flûte et Piano

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" Qui n'a pas dans la tête un petit air nostalgique en pensant à ses dernières vacances en Italie ? Et qui dit Italie dit Tarentelle ! " - Pascal PROUST

Une pièce pour un début de Cycle II.

Voyages - J. NAULAIS - Flûte et Piano

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" Voilà comment un petit thème peut voyager dans divers styles musicaux et aussi à travers le monde... " - Jérôme NAULAIS

Une pièce pour un Cycle II.

Irish Variations - P. BERNARD - Flûte et Piano

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