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" Composition rythmique où les cellules croche / deux doubles et deux doubles / croche sont un leitmotiv tout au long de la pièce. L’abondance de triolets de noires permet un clin d’œil à la «Rhapsody in blues » de George Gershwin. Mon but a été de favoriser l’écoute, l’échange et l’imitation entre les deux interprètes associés. Sans cela, pas de tandem !  " - Alain LOPEZ

Une Pièce originale adaptée pour une audition ou un examen de début de Cycle III

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" Le titre de cette Pièce est un jeu de mot sur les rythmes Cubains. L'opposition ton/ton homonyme utilisé, ainsi que la formule rythmique choisie dans le thème "B" sont caractéristiques des musiques d'Amérique latine. Quant à la mélodie, c'est un exercice de style avec les triolets de noires ! " - Alain LOPEZ

Ce morceau est adapté pour une audition de fin de Cycle I.

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" Comme la lumière dont le reflet sur l’eau est parfois brisé par le jeu des vagues, j’ai eu recours aux mouvements ascendants et descendants dans la mélodie. L’utilisation des syncopes omniprésentes m’a également permis d’exacerber l’effet ressenti par le flux et le reflux. " - Alain LOPEZ

Ce morceau est adapté pour une audition ou un examen - 2ème cycle A.

Cabaret - A. LOPEZ - Trombone & Piano

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" L'enchaînement des triolets de noires ou de croches en chassé croisé avec le piano incite à la danse et rappelle l'ambiance des cabarets des années folles. Cette composition couplée à une autre pièce au tempo plus rapide sera idéale comme morceau d'examen de fin de premier cycle. " - Alain LOPEZ

Paris en un Jour - 3 - Au Balajo - D. LELOUP - Trombone & Piano

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Une Pièce originale adaptée pour une audition ou un examen de Cycle III

Sonate en La mineur - B. MARCELLO - Trombone & Piano

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" Cette Oeuvre est une transcription du répertoire Baroque pour Trombone. Elle doit donc être jouée dans l'esprit du phrasé subtil et du volume sonore modéré des instruments utilisés à cette époque, tels que la sacqueboute. La difficulté principale de cette Pièce réside dans son interprétation. Afin de vous aider dans ce sens, mon parti pris a été de proposer des articulations et des nuances qui vous permettront de la jouer dans l'esprit du début du XVIIIe siècle tout en vous laissant la liberté de l'ornementer à votre idée. " - Olivier LACHURIE


Morceau d'examen sélectionné par la FFEM 2011/2012 - Fin de Cycle II

Morceau d'examen sélectionné par la CMF 2012/2013 - 3e Cycle B

Concerto en Fa mineur - G.F. HAENDEL - Trombone & Piano

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" Ce concerto appartient au répertoire Baroque pour Trombone. Une attention particulière devra donc être apportée au respect des nuances et des articulations que j'ai placées dans la partition, afin de vous guider dans l'esprit du jeu de la première moitié du XVIIIe siècle, tout en vous laissant la liberté de l'ornementer à votre idée. " - Olivier LACHURIE


Morceau d'examen sélectionné par la CMF 2011/2012 - Fin de Cycle III

Morceau Symphonique Opus 88 - F.A. GUILMANT - Trombone & Piano

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" Composée au XIXème siècle, cette pièce fait partie des pièces phare du répertoire du Trombone. Elle est également souvent imposée dans de nombreux concours nationaux et internationaux. Felix Alexandre Guilmant est arrivé dans cette oeuvre tout à la fois à révéler les multiples facettes musicales du Trombone et à donner une grande liberté d'interprétation.  " - Olivier LACHURIE

Cavatine Opus 144 - C. Saint-Saëns - Trombone & Piano

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" Cette Oeuvre fait partie des grands Incontournables pour Trombone Ténor. Ecrite en 1915, elle est souvent choisie pour les examens et concours, car elle permet de mettre en valeur la musicalité, la technique (détaché triple, rapidité de coulisse) et la sonorité ample et chaleureuse de l'instrumentiste. Cette Cavatine est un morceau idéal et plaisant pour être joué en concert. " - Olivier LACHURIE


Morceau d'examen sélectionné par la CMF 2012/2013 - Fin de 3e Cycle

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